Le projet « Eveil et Développement du Jeune Enfant » a dernièrement reçu la visite des journalistes en vue d’exposer à la presse les objectifs poursuivis pour sensibiliser les parents et les pousser à prendre conscience du rôle qu’ils doivent jouer dans l’encadrement du jeune enfant.
Une délégation de journalistes a visité vendredi 11 janvier dernier, à la Paroisse Saint Matthias dans la Commune de Makala, les activités du projet « Eveil et Développement du Jeune Enfant » au sein de l’Espace Communautaire d’Eveil qui fonctionne dans cette paroisse. Cette visite était conduite par l’initiateur du projet, M. Guillaume Korogo. Entre autres personnalités présentes sur les lieux, se trouvait M. Claude Ndengo, inspecteur principal maternel à l’EPSP, accompagné de plusieurs membres de sa branche.
On a aussi noté la présence de Madame Asuni Monique, présidente de l’association missionnaire de Notre Dame d’Afrique.
Les organisateurs de cette visite visaient, par le biais de la presse, à sensibiliser les parents pour qu’ils prennent conscience de l’importance de l’âge préscolaire sur le développement des jeunes enfants et aussi pour qu’ils tiennent compte de tous les aspects du développement intégral de l’enfant (éveil, santé, nutrition, protection), pour assurer à l’enfant un bon départ dans la vie.
Pour sa part, Guillaume Korogo, organisateur du projet, a confié à la Rédaction de Digitalcongo.net que ce projet a vu le jour à Kinshasa depuis 2006 et compte actuellement 175 enfants dont l’âge varie de 3 à 5 ans. Les parents contribuent mensuellement pour 1.500 francs congolais.
Au début on comptait de 107 à 110 enfants. Le projet compte 50 Espaces Communautaires d’Eveil (ECE) dans la ville de Kinshasa.
Selon M. Korogo, il relève d’une enquête que la plus grande majorité des enfants congolais de 3 à 5 ans, soit 97 %, ne bénéficient pas de programmes d’éducation préscolaire organisés alors que cette éducation vise à développer auprès des jeunes enfants, des capacités psychomotrices et socio-affectives propices à des apprentissages futurs pour une bonne préparation de l’école primaire.
M. Korogo est ensuite arrivé à décrire les activités des Espaces Communautaires d’Eveil qui se répartissent en quatre secteurs dont :
- l’éveil et le développement, la santé-nutrition, la protection et enfin, l’hygiène et assainissement.
- Dans le secteur d’éveil et développement, l’encadreur devra préparer et animer les activités jeux, dessins, chants…, qui développent la compétence des enfants dans tous les domaines : physique, psychomoteur, intellectuel, émotionnel, social et moral.
- En ce qui concerne le secteur santé nutrition, les parents doivent faire le suivi de la croissance des enfants : peser les enfants, prélever le périmètre brachial, mesurer la taille, remplir la fiche de croissance.. Prendre en charge des cas simples des maladies : détecter les signes de quelques maladies : malaria, mycoses…, faire appel aux services compétents de la zone de santé…, assurer l’alimentation des enfants à ECE : préparation des bouillies, promouvoir l’utilisation des moustiquaires imprégnées d’insecticide…
- Dans la protection de l’enfant, l’encadreur devra promouvoir les droits de l’enfant à l’ECE et dans son milieu de vie, lutter contre les violences faites à l’enfant, vérifier si l’enfant est enregistré à l’Etat Civil.
- Sur le plan Eau hygiène et assainissement, l’ECE devra disposer toujours de l’eau potable pour les enfants et devra promouvoir l’hygiène et l’assainissement du milieu.
Dans ses activités, le projet « Eveil et développement du jeune Enfant » ne peut pas travailler sans l’apport des parents qui sont appelés à épauler le projet. C’est ainsi que les parents ont aussi une responsabilité dans l’encadrement de l’enfant.
Etant les premiers responsables de l’éducation de l’enfant, les parents sont appelés à :
- Prendre soin de leurs enfants, les faire vacciner et soigner en cas des maladies,
- Les allaiter exclusivement au lait maternel au cours des six premiers mois de vie.
- Leur assurer une alimentation équilibrée et régulière ;
- Les faire enregistrer à l’Etat- civil, dans les trente jours qui suivent leur naissance ;
- Les protéger contre les violences et les abus,
- Assurer leur éveil et développement intégral et les faire inscrire à l’âge de six ans à l’école primaire, sans discrimination entre filles et garçons.
Dans cette lourde tâche, le projet travaille avec l’aide de certains partenaires tant nationaux qu’internationaux qui généralement opèrent dans le secteur d l’éducation ou de la santé.
Outre les organisations religieuses (confessionnelles), les organisations non gouvernementales (Ong), les Ministères de la santé et l’EPSP, le projet collabore aussi avec certaines agences du système des Nations Unies dont l’Unicef, le PAM, l’OMS, l’Unesco…
Sylvie Meta/MMC
Last edited: 15/01/2008 16:08:23