Cette réunion fait suite à la deuxième mission intersectorielle dont le but est de reprendre contact avec les membres du nouveau gouvernement ayant dans leurs attributions les domaines de la compétence de l’Unesco.
La coopération des stratégies entre l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (Unesco) et la RDC répond à une invitation du système des Nations Unies et du gouvernement congolais. Ces stratégies ont été évaluées le 23 juin 2007 à l’hôtel Memling. Le salon Virunga de l’hôtel Memling a servi, de cadre à une réunion d’évaluation des stratégies de coopération entre l’Unesco et la RDC. Objectif de cette journée, approfondir les échanges par rapport aux préoccupations du gouvernement et celles de l’Unesco. Les participants à cette journée de réflexion ont également fait une synthèse de ces échanges par secteur de priorités identifiées.
Cette réunion fait suite à la deuxième mission intersectorielle dont le but était de reprendre contact avec les membres du nouveau gouvernement ayant dans leurs attributions les domaines de compétence de l’Unesco, les services techniques de leurs ministères, les partenaires traditionnels de l’organisation. C’est à l’issue de leurs contacts du 20 au 22 juin 2007 qu’est sortie l’idée d’organiser cette réunion qui regroupe toutes les parties.
Ont rehaussé de leur présence cette activité, les ministres de l’Enseignement primaire, secondaire et professionnel et de la Condition féminine. Après la partie officielle consacrée aux discours, Comlavi Seddoh, chef de la mission intersectorielle de l’Unesco, a présenté le rapport sur la mise en œuvre de la stratégie de coopération entre cette agence onusienne et le gouvernement congolais depuis 2004. Il s’agit concrètement des actions menées par l’Unesco durant cette période.
Le professeur Comlavi a passé en revue quelques activités menées dans le domaine d’éducation, la science et la culture qui sont en fait les domaines d’intervention de l’Unesco. Parlant de l’éducation, il a noté le plan national d’éducation pour toutes les enquêtes sur les acquis scolaires, l’audit des statistiques et de la planification. En outre, il a indiqué le renforcement des capacités institutionnelles dans la formation des enseignants. L’Unesco, selon le chef de la mission intersectorielle de l’Unesco, a procédé aussi à la réhabilitation des écoles et à l’équipement en bancs des écoles de Kinshasa.
Du point de vue scientifique, il a rappelé les Etats généraux de la recherche scientifique et technologie en RDC, tout en mettant en exergue le plan stratégique du développement et la mobilisation des ressources.
A l’en croire toutes ces actions ont permis à l’Unesco de concrétiser la stratégie de coopération avec le gouvernement congolais. Il a affirmé, par ailleurs, la volonté de l’Unesco de poursuivre les activités en groupe de travail pour la reconstruction de la RDC.
Intervenant pendant l’échange, la ministre de la condition féminine, Philomène Omatuku s’est attardée sur le renforcement des capacités des congolaises trop sélectif. Elle a soutenu la création à Kinshasa d’un centre de recherche sur le genre pour la région des Grands Lacs.
Espérance Tshibuabua/Le Potentiel
Last edited: 27/06/2007 18:05:51