Le projet octroie des bourses aux meilleurs élèves du secondaire sur base d’examens d’Etat, pour financer la scolarité, les fournitures ; et dans certains cas, la première année d’études universitaires
L’EP II située au quartier Matonge dans la commune de Kalamu a connu une ambiance inhabituelle hier mardi 24 octobre à l’occasion de la cérémonie de remise, par le Fonds Social de la RDC (FSRDC), des mini-bibliothèques aux écoles de Kinshasa.
Dans son mot de circonstance, M. Ruphin Bo-Elongo, coordonnateur général du Fonds a indiqué que cette cérémonie entre dans le cadre du projet de lecture et Alphabétisation (PROLEDA) et donne le coup d’envoi de l’opération sur toute l’étendue du territoire national. II a rappelé que dès sa création en février 2002, le FSRDC a centré ses actions sur le secteur de l’éducation. Pour preuve, dans le premier financement obtenu du Bureau central de coordination (BCECO) en octobre 2002, une enveloppe de près de 120.000USD a été utilisée pour le financement du PROLEDA.
Grâce à ce financement, a indiqué M. Bo-Elongo, le FSRDC a doté entre 2003 et 2004, les écoles de Kinshasa, de province Orientale et du Katanga avec près de 6.200 ouvrages dont les ouvrages scolaires, les ouvrages de références et ceux de lecture et de loisir Tous ces ouvrages sont destinés aux élèves de 5ème et 6ème année primaire et ceux de 1ère et 2ème secondaire.
En outre, le coordonnateur général du FSRDC a révélé que depuis juillet 2005, grâce au financement par la Banque mondiale du Projet d’action sociale d’urgence (PASU), son institution dispose de moyens financiers lui permettant d’intervenir en faveur du système éducatif. Ses interventions portent notamment sur la construction ou la réhabilitation des infrastructures scolaires et sur deux projets spécifiques à savoir la ”Bourse d’Excellence” et le ”Projet de lecture et d’alphabétisation (PROLEDA).
Le premier projet octroie des bourses aux meilleurs élèves du secondaire sur base d’examens d’Etat, pour financer la scolarité, les fournitures, et dans certains cas, la première année d’études universitaires. Pour le FSRDC, ce projet vise le redressement du système éducatif congolais.
Objectif ultime : la refondation du système éducatif
Le PROLEDA, quant a lui, s’inscrit dans le plan cadre national de la reconstruction du système éducatif congolais. Il consiste en l’équipement des écoles en milieux défavorisés en bibliothèques en boîtes, la construction des bibliothèques communautaires dans les communes les plus pauvres de la capitale et des provinces, la formation et le recyclage des enseignants et des bibliothécaires, la création au sein des bibliothèques communautaires des centres d’alphabétisation pour enfants exclus et adultes.
Il vise entre autres, la promotion de la qualité de l’enseignement primaire et secondaire par la lecture, l’émergence du goût de la recherche et de la lecture auprès des élèves; la facilitation de l’accès d’un plus grand nombre d’enfants pauvres aux livres; le renforcement des capacités des enseignants et des bibliothécaires en RDC et la publication des livres de jeunesse écrits par des auteurs congolais. Cependant, le numéro un du FSRDC a stigmatisé l’insuffisance de moyens financiers par rapport à la lourde mission de son organisme, sa seule source de financement n’étant constituée que du don accordé par la B.M. au gouvernement pour l’exécution du PASU.
Une autre difficulté est celle liée à la soustraction des livres et des manuels par certains enseignants. Aussi, pour lui permettre d’exécuter harmonieusement le projet de la refondation du système éducatif, le FSRDC sollicite-t-il la contribution de tous les partenaires éducatifs.
Le représentant des bibliothécaires scolaires a déclaré dans son mot que lui et ses collègues s’engagent à mettre en pratique les enseignements le bibliothéconomie qu’ils ont reçu dernièrement au siège du FSRDC.
Le délégué de Mme la vice-ministre de l’EPSP a encouragé le FSRDC et l’a engagé à persévérer dans cette vole tout en l’assurant de la collaboration du ministère. Aux gestionnaires des écoles il a demandé de préserver ce patrimoine et de ne pas le considérer comme simple ornement des bureaux.
Enfin, il a été procédé à la remise symbolique des mini-bibliothèques à 5 écoles dont EP4 EP3 de Matonge, EP5 Lisala, Institut Bimwala, Institut Ilona. Au total, 17 écoles à travers la ville de Kinshasa ont été retenue comme bénéficiaires de ce don FSRDC. Il s’agit notamment de l’EP3 Makelele, EP2 St George Institut Mayimbi, EPVI Kimpani EP Lukunga, EP Mabana, EF Menkao.
Rombaut Ot./L'Observateur
Last edited: 25/10/2006 18:04:40